伦理学视野下的教师幸福观

• 作者: 刘雨
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师幸福 伦理内涵
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 53-54
• 分类号: G451
• 字数: 2971字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2011.06.019

摘要

教师幸福是教师美好生活的现实体验,体现了教师作为主体在与人相处和社会交往中的生成和实现,蕴含着丰富的伦理内涵:教师幸福本是一种应然的伦理价值追求;教师幸福的保持需要伦理道德的维系;教师幸福的实现有其内在的德性要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雨	南京师范大学教育科学学院	18	65	4.0	7.0