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摘要:
高中语文教学中学生的生涯教育要求与实施可能性 生涯教育就是嗣绕生涯发展而进行的所有正规的教育,是一种帮助学生在正确认识自我的基础上自主规划人生的教育。《普通高中语文课程标准(实验)》明确指出:“要充分发挥语文课程的育人功能,引导学生认识社会,认识自我,规划人生。”这正与生涯教育的核心目标——我是谁?我要去哪里?
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新课标
高中语文
情感教育
分析单元教学在高中语文教学中的优势
单元教学
高中语文教学
相对优势
分析高中语文教学中的人文精神渗透
高中
语文
教学
人文精神
渗透
浅谈高中语文教学中的传统文化渗透
高中
语文教学
传统文化
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学的育人功能初探——高中语文教学中的生涯教育活动案例两则
来源期刊 新语文学习.中学教学 学科 教育
关键词 高中语文教学 生涯教育 育人功能 《普通高中语文课程标准(实验)》 活动案例 认识自我 教育要求 认识社会
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 新课程
研究方向 页码范围 48-49
页数 分类号 G633.3
字数 2795字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 吴菊萍 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
生涯教育
育人功能
《普通高中语文课程标准(实验)》
活动案例
认识自我
教育要求
认识社会
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新语文学习(中学教学)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
697
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