论案例与Seminar在法学本科教学中的结合

• 作者: 方金华
• 来源期刊: 长春理工大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: seminar教学法 案例教学法 教学模式 法学本科课程
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 163-165
• 分类号: G642
• 字数: 5214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2011.11.063

摘要

如何培养出高质量、应用能力强的法学本科生,是我国本科法学教育的重要目的。法学本科教学必须做到以学生为主体,兼顾学生的职业技能训练。案例教学法和seminar教学法均为西方大学本科教学中非常重要且普遍使用的教学模式。单纯的案例教学法在很多方面并不适合我国的法学本科教学。虽然我国对于本科seminar教学模式的研究与实践尚处于初级阶段,但我们应总结经验,大胆借鉴。在此阐述了案例与seminar结合在大学本科教学中的价值,并对案例与seminar结合教学法的应用作了若干思考,认为seminar教学法与案例教学法融合应该是我国本科法学教学模式的恰当选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方金华		73	283	9.0	13.0