文学教育当让学生明晓象征思维艺术

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 文学教育 艺术手法 海明威 学生 文学创作 思维艺术 象征手法 文学作品
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

未能弄明白文学创作的象征思维艺术,是学生阅读文学作品的一大障碍.因而,我们在文学教育中要有意识地渗透这方面的知识.象征是一种常见的艺术表现手法,它通过某一特定的具体形象以寄寓某种思想和情感,在生活中人们也习惯运用它,如用红色象征喜庆、白色象征哀悼、喜鹊象征吉祥、乌鸦象征厄运、鸽子象征和平、鸳鸯象征爱情等等.在艺术创作中运用象征这种艺术手法,可使抽象的概念具体化、形象化,可使复杂深刻的事理浅显化、