刍议激发学生学习兴趣 提高化学教学效果

• 作者: 章小锋
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学质量 学生兴趣 学习兴趣 教学效果 激发 教学实践 主观能动性 爱因斯坦
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 42-42
• 分类号: G633.8
• 字数: 2232字
• 语种: 中文

摘要

伟大的科学家爱因斯坦说：“我认为对于一切来说，只有喜爱才是最好的老师，它远远超过责任感．”对于初中学生兴趣尤其重要，在一定程度上，可以说兴趣是他们的学习动力．化学更要注重培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，发挥学生的主观能动性．实践证明，激发培养学生的学习兴趣是提高化学教学质量的前提．下面我根据自己多年的化学教学实践，谈谈我如何激发学生学习兴趣，提高化学教学效果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章小锋		2	1	1.0	1.0