高效课堂之“书面作业，课内完成”

• 作者: 李宁
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: 书面作业 高效课堂 课内 学生自主学习 综合能力 获取知识 阅读教学 自我提高
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教研集萃
• 页码范围: 89-89
• 分类号: G633.410.3
• 字数: 1610字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是学生获取知识的重要途径。是学生自主学习、自我提高的过程，而书面作业的完成是将知识转化为能力的重要手段，是提高学生各科综合能力的重要方法。在近一年的教学实践中，我将“书面作业，课内完成”这一教研课题．做了大胆的尝试研究，取得了良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宁	陕西省蓝田县教师进修学校附属小学	8	16	1.0	4.0