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摘要:
多年来致力于幼儿电脑绘画这一信息技术在教育教学中的应用与研究,尝试把对幼儿的兴趣、技能、成就感素质的培养有机揉和起来,并关注其做法对幼儿全面素质发展的影响,从教学现状中分析、确定任何一种素质的单个培养与这三种素质整合培养在素质教育中的地位,给幼儿兴趣、技能、成就感整合的素质冠于"金三角素质"之称;同时在幼儿电脑绘画的教学研究中,通过"兴趣、技能、成就感"三者的有机联系来建构一个素质教育中的金三角,有效实现幼儿个性化的自主学习和全面发展。
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文献信息
篇名 幼儿电脑绘画教学与幼儿金三角素质形成探究
来源期刊 苏州教育信息化 学科 教育
关键词 电脑绘画教学研究 兴趣 技能 成就感 金三角素质
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G613.6
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研究主题发展历程
节点文献
电脑绘画教学研究
兴趣
技能
成就感
金三角素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
苏州教育信息化
双月刊
16开
2002
chi
出版文献量(篇)
1232
总下载数(次)
6
总被引数(次)
350
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