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摘要:
在小学英语教材中,每一单元的A部分都是语篇阅读,到了高年级篇幅较长,学生很难深入到语篇阅读分析中去,更难通过语篇阅读,发展语言技能。为此,我们教师要多渠道地帮助学生解读文本,提高英语口语的交际能力。下面就以6B《Planning for the weekend》A部分语篇教学为例,谈谈本人是怎样通过对文本的解读,提高英语口语交际能力的。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效解读文本,提高口语交际能力
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 口语交际能力 解读文本 语篇阅读 英语教材 阅读分析 语言技能 英语口语 语篇教学
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 120-120
页数 分类号 G642
字数 2001字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 唐海琴 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
解读文本
语篇阅读
英语教材
阅读分析
语言技能
英语口语
语篇教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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