《探究科学》校本课程:深入实施科学探究学习的切入点

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究学习 校本课程 知识获取 科学活动 认知方式 学校教育 好奇心 速度
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

科学探究是科学活动最基本的方式,是科学最本质的特征,离开探究,就没有科学;同时,探究也是人在与生俱来的好奇心驱动下再自然不过的认知方式.学校教育一般被认为是传授已知的知识,学生获得知识的速度和数量备受关注,知识获取的过程往往被挤压.