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以典型工作任务“新车推介”为基础的学习情境设计
以典型工作任务“新车推介”为基础的学习情境设计
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摘要：
高等职业教育的目标在于培养学生的综合职业能力(包括专业能力、方法能力和社会能力),一个职业岗位通常包含10-20个典型工作任务。本文以汽车销售这一职业中非常重要的典型工作任务"新车推介"为基础,进行学习情境的设计,体现了教学过程的实践性、开放性、职业性,使课程内容不再是脱离具体工作情境和工作过程的点状的专业知识和操作技能,而是反映汽车销售顾问最重要的专业能力的、综合性的"典型工作任务"。
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文献信息
| 篇名 | 以典型工作任务“新车推介”为基础的学习情境设计 | ||
| 来源期刊 | 石家庄理工职业学院学术研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 典型工作任务 新车推介 学习情境 | ||
| 年，卷（期） | sjzlgzyxyxsyj_2011,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 48-50 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G712.0 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
典型工作任务
新车推介
学习情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄理工职业学院学术研究
主办单位：
石家庄理工职业学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市中山路西端繁荣大街转石柏南
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
958
总下载数（次）
6
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