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摘要:
本文采用问卷调查法,对修完社会医学课程的经本斯大学2008级临床医学专业450名本科学生进行调查,以评价社会医学课程的教学效果,分析并解决教学过程中存在的问题,为进一步完善和推进社会医学课程教学提供依据.调查结果表明,学生对社会医学课程兴趣浓厚,学习收获多,教材实用性强,认为课程重要,教学满意度高.社会医学课程的教学取得了预期的效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 本科临床医学专业社会医学课程教学效果的评价
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 临床医学专业 社会医学 教学效果 评价
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 课程改革与建设
研究方向 页码范围 681-682
页数 分类号 R1
字数 2956字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.05.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢凤美 佳木斯大学医学院法医学教研室 42 113 6.0 8.0
2 李丽疆 佳木斯大学附属第一医院内分泌科 47 173 7.0 10.0
3 郭梦凡 佳木斯大学医学院法医学教研室 36 136 7.0 9.0
4 盛延良 佳木斯大学医学院法医学教研室 41 191 8.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床医学专业
社会医学
教学效果
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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