化学实验素质的教育形式

• 作者: 林兴友
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 实验素质 化学知识 教育形式 学科知识体系 学生全面发展 人才素质 社会主义建设 素质教育
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 30-30
• 分类号: G633.8
• 字数: 2258字
• 语种: 中文

摘要

社会主义建设的发展依靠人才素质的提高，而人才素质的提高依靠教育的改革和发展。实施素质教育是新世纪提高国民素质、培养有用人才的战略举措，是教育改革和发展的主攻方向。实施素质教育的主渠道是学科教学，而不同的学科都具有不同的学科知识体系和特点，素质教育应结合各学科的知识体系和特点进行。化学是一门以实验为基础的自然学科，实验不仅有助于化学知识的掌握和实验技能的培养，而且在培养学生素质，使学生全面发展方面起着重要作用。我国著名化学家、教育学家戴安邦教授说：“化学实验教学是实施全面教育的最有效的教学形式。”本文就如何利用好各种实验形式，使学生的能力得到全面发展，谈一些个人的做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林兴友		2	1	1.0	1.0