在“多写”中提高

• 作者: 汤国铣
• 来源期刊: 初中生辅导
• 学科: 教育
• 关键词: 作文水平 写作能力 实践 文章
• 年，卷（期）: 2011,（25）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 21-23
• 分类号: G633.34
• 字数: 1565字
• 语种: 中文

摘要

多写，多实践，是学会写文章的根本途径。那么“多写”对发展写作能力、提高作文水平究竟有哪些作用呢？我们谈谈这个问题。 概括起来，多写的作用主要有三点： 一是使作文进步快。提高作文水平是一个在实践中摸索前进的过程。作文跟做任何事情一样，要有进步就得发扬优点，改正缺点，优点发扬了，缺点改正了作文就进步了。可是，我们文章的优点在哪里呢？缺点在哪里呢？