高职计算机应用技术专业项目教学人才培养模式探索与实践

• 作者: 易著梁
• 来源期刊: 广西职业技术学院学报
• 学科: 军事
• 关键词: 计算机应用技术专业 人才培养模式 高技能人才 高等职业教育
• 年，卷（期）: gxzyjsxyxb_2011,（4）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: E423.07

摘要

在国家示范院校建设中,对计算机应用技术专业的分阶段技能递进式项目教学人才培养模式进行了探索,即在高职学生的三年学习期间,将教学时间分为三个阶段,第1至2学期着重培养学生的专业基本技能,第3至4学期培养学生的企业项目开发能力,第5至6学期提升学生的项目综合实践能力和岗位技能,并开发出学习评价方案,同时加强校企合作和实训基地建设,以及学生顶岗实习教学管理,人才培养模式改革取得一定成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易著梁		38	119	7.0	9.0