设在作文本上的“论坛”——我的“跟帖式”作文评改实践

• 作者: 朱秀玲
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评改 实践 论坛 文本 语文教师 语文老师 工作能力 错别字
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

多年来,＂精批细改,全批全改＂成了衡量语文教师工作能力和态度的重要标志。很多学校在评价语文老师的敬业与否时,都把习作是否精批细改作为一项重要的评价内容。在这样一条指标的引导下,许多教师把大量的时间和精力花在抓错别字、病句和写眉批、尾批上。很多老师拿着红笔,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱秀玲		61	4	1.0	1.0