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摘要:
“马克思主义基本原理概论”课要实现教学目标,应根据“原理”课的特点,转变教学理念、创新教学方法、提高教师素质.具体地说,就是确立整体性和研究型的教学理念,采用专题讲座、比较鉴别、案例导入、社会实践等方法,提高教师人格魅力、学识魅力、教学艺术魅力和培养创新精神.
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马克思主义基本原理
案例教学
实践性
教学实效性
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师生互动
访谈对话
讨论辩论
案例
课件
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"马克思主义基本原理概论"课"主体性发展"教学模式的构建
马克思主义基本原理概论
主体性发展
教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 “马克思主义基本原理概论”课教学探析
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 马克思主义基本原理概论 教学理念 教学方法 教师素质
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 72-75
页数 分类号 G641
字数 4800字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙月红 喀什师范学院思想政治理论教学研究部 18 45 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义基本原理概论
教学理念
教学方法
教师素质
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期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
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