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摘要:
当前,全国第二轮中小学教师继续教育将要告一段落,并准备接受各省(地、县)等教育行政部门的验收与评估。但是,在相当一些地区,农村中小学教师的继续教育工作始终还是举步维艰,存在着许多解决不了的问题。
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幸福
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实践意义
农村中小学教师继续教育:问题及对策
农村
中小学教师
继续教育
基础教育公平
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 期盼改变农村教师接受继续教育的方式
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 教师继续教育 农村教师 农村中小学教师 教育行政部门 继续教育工作
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G650
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研究主题发展历程
节点文献
教师继续教育
农村教师
农村中小学教师
教育行政部门
继续教育工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
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