“有什么样的校长,就有什么样的学校”质疑

• 作者: 侯晓明 王娟娟
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校长影响力 学校管理 学校改革和发展 教育口号
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 19-21
• 分类号: G520
• 字数: 4244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2011.12.006

摘要

“有什么样的校长,就有什么样的学校”这一说法肯定了校长影响力在学校改革和发展过程中的作用.但这一论断不考虑环境制约、发展阶段、规模大小、组织规律、作用方式、影响方向和任期限制等因素的影响,因而是片面的.学校改革和发展需要尊重作为管理对象的师生员工的个性和需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯晓明	武汉大学教育科学学院	4	12	2.0	3.0
2	王娟娟	武汉大学教育科学学院	9	26	4.0	4.0