浅议迁移规律在数学教学中的运用

• 作者: 张文艳 张枝利
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 迁移规律 逻辑思维 形象思维 教学质量 教学实践 学习 知识
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 44-45
• 分类号: G633.6
• 字数: 2820字
• 语种: 中文

摘要

简单地说，学习迁移就是一种学习对于另一种学习的影响。在数学教学中运用迁移规律，做好旧的知识向新的知识、形象思维向逻辑思维的过渡，无疑是提高教学质量的途径之一。在教学实践中，我们注意认真指导学生实现上述两个过渡，收到了较好的效果。其做法如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张枝利		11	2	1.0	1.0
2	张文艳		1	0	0.0	0.0