文言文教学的“三个维度”和学以致用

• 作者: 石平林
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 三个雏度 学以致用
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 142-144
• 分类号: G632
• 字数: 3059字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2011.06.040

摘要

文言教学的“三个维度”目标:(1)字词句篇的教学；(2)表现手法的鉴赏；(3)人文思想的汲取与评价.不管从什么角度切入,但最终的落脚点是学以致用.把理论活学活用,使学生产生知识的情趣感,获得学习的成就感,激发学习的兴趣感,从而取得最佳的学习效果.