浅谈生物教学中忽视的问题和对策

• 作者: 陈小冬
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 基础训练 实验教学 课外活动
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G633.91
• 字数: 3512字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下的中学生物教学本应该是让学生充满着轻松、愉快、主动、有效地学习，应该是以“学生为主体，教师为主导”的教学，可是由于人们往往把它当作副科看待，导致学生缺乏对生物学科的兴趣和爱好．更谈不上探究生物学的热情。究其原因是多方面因素造成的，笔者通过在教学实践中的不断尝试，从几个方面提出忽视的问题及浅谈自己的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小冬		2	0	0.0	0.0