提升课堂“精度” 实现科学高效

• 作者: 曹永华
• 来源期刊: 中学语文教学参考：初中生版
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 精度 科学 课堂教学 特级教师 语文教学 学生
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

对于高效课堂。特级教师邓彤有一个形象的比喻：高效课堂是教学的命门。的确，让学生在课堂上能够学有成效是课堂教学的重点。我们的教学应立足于研究课堂教学的得失，寻找语文教学的规律，以此来提升课堂教学的“精度”。让教学更加科学高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹永华		6	0	0.0	0.0