高中生数学解题后反思情况调查研究

• 作者: 马进
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 解题 反思 调查研究
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 7-8
• 分类号: G63
• 字数: 3566字
• 语种: 中文

摘要

在平时的教学中发现,学生"一错再错"的现象较为普遍,通过对学生解题后反思情况的调查研究发现,学生在解题后反思的意识还比较薄弱,教师的反思性教学水平较低.在教学过程中,教师应积极引导学生解题后对解题过程、方法和问题结构等进行反思、总结与提炼.培养学生数学解题后再思考的习惯,是提高学生数学成绩的有效途径之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马进		16	23	3.0	4.0