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摘要:
在工科类专业课程中实施案例教学法可以培养学生分析问题的能力,丰富学生解决问题的方法,训练学生批判反思的意识,加强学生团队合作的精神.要使案例教学达到预期的效果,教师应根据个人风格、学识水平及课程特点,修剪案例,计划教学过程,加入激励元素以激发学生参与案例分析.为使案例教学法有效、顺利地实施,教师要解决好课堂控制、学生参与和案例选材等问题.
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文献信息
篇名 案例教学法在安全防范系统与工程教学中的应用探索
来源期刊 中国人民公安大学学报(自然科学版) 学科 政治法律
关键词 案例教学 案例教学法 案例设计 教学效果
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-88
页数 分类号 D035.31
字数 3844字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1784.2011.01.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗万杰 中国人民公安大学安全防范系 25 57 5.0 6.0
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中国人民公安大学学报(自然科学版)
季刊
1007-1784
11-3933/N
16开
北京市西城区木樨地南里
1996
chi
出版文献量(篇)
1994
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