中国高校教育资源绩效评价研究述评

• 作者: 朱飞 高宝嘉
• 来源期刊: 现代教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 教育资源 绩效评价 量化测评
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育督导与评价
• 页码范围: 53-56
• 分类号: G649.21
• 字数: 5663字
• 语种: 中文

摘要

高校教育资源绩效评价涉及教育学、经济学、管理学等多个学科,需要比较系统地掌握高校教育资源和绩效评价两个概念,以掌握其内涵和研究状况。当前中国高校教育资源绩效评价的相关研究呈现出研究主体多元化、研究内容比较集中、研究方法以定量研究为主的特点,并且存在高校教育资源绩效评价研究内容体系不完善、研究工具科学合理性不高、研究数据和研究结果信度不高等问题。中国高校教育资源的绩效评价研究应该拓展研究内容体系,充实与完善研究工具,提高研究数据的科学性,实现研究主体的多元性,进而充分发挥绩效评价的发展性,为中国高校的科学发展提供良好的评价平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱飞		68	110	5.0	8.0
2	高宝嘉		42	309	10.0	15.0