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摘要:
《美术课程标准》提出:"美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。"由此可见,小学美术欣赏教学对提高学生艺术修养、培养审美能力、激发创造力、陶冶情操、
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文献信息
篇名 新课标下小学美术欣赏教学探索
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 美术欣赏教学 教学探索 小学 《美术课程标准》 新课标 义务教育阶段 全体学生 人文性质
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 G633.955
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1 张吉霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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美术欣赏教学
教学探索
小学
《美术课程标准》
新课标
义务教育阶段
全体学生
人文性质
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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