美丽的错误 别样的课堂

• 作者: 胡慧
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 数学教学活动 《数学课程标准》 学习过程 教学方法 心理学派 知识背景 思维方式
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》指出：“在数学教学活动中，错误往往是教师在教学中和学生在学习过程中，出现违反教学结论或教学方法的现象。”在数学课堂中，每天都有学生在出错。认知心理学派认为，错误是学习的必然产物，学生的知识背景、思维方式、情感体验、表达形式往往和成人不同，他们在学习过程中出现各种各样的锚误是十分正常的，出错是他们的权利。作为教师．我们要善待学生的错误，让错误变成宝贵的教学资源．从而演绎别样精彩的课堂。

作者信息

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1	胡慧		3	0	0.0	0.0