让学生经历“由外而内”的操作过程——“平行四边形的面积”教学片段反思

• 作者: 周明 徐晓飞
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（数学）
• 学科: 教育
• 关键词: 操作过程 小学生 平行四边形 教学片段 反思 面积 经历 学习方式
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 86-86,F0003
• 分类号: G623.5
• 字数: 642字
• 语种: 中文

摘要

操作是小学生学习数学的一种重要学习方式，操作就其形式而言有外在的动手操作和内在的动脑操作，两者相辅相成，为学生知识网络的建构提供了足够的表象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周明		10	1	1.0	1.0
2	徐晓飞		3	1	1.0	1.0