兴趣+积累+体验＝快乐习作——作文有效教学的三大"蹊径"

• 作者: 郑明霞
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 兴趣 习作 教育教学
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 30-30,27
• 分类号: G63
• 字数: 2647字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2011.06.013

摘要

语文教学中的作文教学是一个教育难点,作为语文教师应让学生在游戏中体验、观察、学习,悟出"小中亦可见大"的道理.力求在作文结构上的"大同小异";作文内容上的"大异小同";思想认识上的"大彻大悟".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑明霞		1	0	0.0	0.0