作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】教育的创新关键是教师观念的转变、教师教法的转变、学生学法的转变。让学生改变被动接受知识的学习方式,为学生构建一种开放的学习环境,培养学生自主获取知识的能力和
推荐文章
构建小学语文自主学习课堂教学模式
自主学习
小学语文
探究与合作
构建小学语文自主学习课堂教学模式
小学语文
自主学习
模式
构建小学语文自主学习课堂教学模式
小学语文
自主学习
课堂教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生物教学中自主学习课堂环境的构建
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 课堂环境 教师观念 自主学习 教学效果 学习方式 生物课 语言表达能力 思维方法 问题解决 呼吸作用
年,卷(期) jsblxxk,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄烨 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂环境
教师观念
自主学习
教学效果
学习方式
生物课
语言表达能力
思维方法
问题解决
呼吸作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
论文1v1指导