物理教学中“教、学、做”合一的尝试与反思

• 作者: 邱银芳
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知教育思想 新课程 高中物理教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 38-39
• 分类号: G633.7
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

通过对陶行知教育思想的学习,从教学做合一的三个理由出发,提出自己的观点:1.教师的责任在于教会学生学习方法学习能力；2.教学时必须调动学生积极性,充分发挥能动作用；3.教师要树立终身学习理念,与时俱进.文中结合平时的物理教学,用教学实例来谈如何在教学中实施教学做合一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱银芳		3	1	1.0	1.0