对比实验中实验设计能力的培养

• 作者: 郑典敏
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 对比实验 设计
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G623.6

摘要

实验设计是学生在解决科学问题时必须经历的一个过程,是提高学生科学探究能力的一个重要方面。本文主要从三个方面论述小学科学学科对比实验教学中实验设计能力培养的一些做法:整体把握,理清对比实验发展方向;学会设计,掌握对比实验本质特征;循序渐进,发挥教师的主导作用。

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1	郑典敏		2	0	0.0	0.0