发挥大学英语教师中介作用,提升学习者自我效能感

• 作者: 周细英 施惠平 高亚利
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 中介作用 自我效能感 语言学习能力
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教育
• 页码范围: 95-96
• 分类号: G642
• 字数: 4008字
• 语种: 中文

摘要

语言学习是学习者与外界交往、互动的语言实践过程,教师在这个过程中起着不可或缺的中介作用.当前大学英语教学改革正稳步推进,英语教师应充分发挥其中介作用,采取正确的培养策略以提升学习者的自我效能感.该文旨在研究大学英语教师在提升学习者自我效能感方面的中介作用,进而提高学习者的兴趣与自信心,建立英语学习成就感,最终促进学习者自身语言学习能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施惠平	江南大学外国语学院	30	35	4.0	5.0
2	周细英	江南大学外国语学院	1	2	1.0	1.0
3	高亚利		7	7	2.0	2.0