采用"主动任务驱动"教学法提高课堂教学的有效性探究

• 作者: 王明河
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学 有效性 主动 任务驱动
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 信息技术课
• 页码范围: 51-52
• 分类号: TP3-4
• 字数: 3444字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.05.028

摘要

本文从信息技术课堂教学的有效性入手,分析了"主动任务驱动"教学法的特点及其优势,重点介绍了"主动任务驱动"教学法在提高课堂教学有效性方面的一些应用实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明河		2	2	1.0	1.0