论教育补偿机制的构建——义务教育资源均衡配置的实现路径探讨

• 作者: 许丽英
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育资源配置 均衡配置 补偿机制 路径 义务 弱势补偿 时空背景 区域间
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G40-054

摘要

从弱势倾斜到弱势补偿：教育资源配置政策取向的反思 教育资源配置失衡是经济、政治、文化、历史、环境等多种因素在特定时空背景下互动的产物。要探寻教育资源配置失衡的根源，必须对相关政策取向和制度设计进行深刻反省。在教育资源配置上存在四种取向：一是平等取向，即教育中的人、财、物、信息等资源在区域间、城乡间按学校数、教师数、学生数等指标均等配置；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丽英	中央民族大学教育学院	11	21	3.0	4.0