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浅论营造以学生为主体的课堂教学环境
课堂环境
和谐课堂
主体地位
以学生为主体创建高效互动课堂
高效互动课堂
评价要求
构建
以学生为主体的C语言课堂教学评价实例
教学评价
教学活动
主体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以学生为主体,实现生生物课堂教学的高效率
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 生物 课堂教学 高效率 教学效果
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学实践札记
研究方向 页码范围 60-61
页数 分类号 G633.91
字数 2000字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.12.032
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜朝辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物
课堂教学
高效率
教学效果
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
总被引数(次)
26760
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