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摘要:
人的全面发展关乎社会与经济的发展,教育技术亦应当着眼予以人为本的教学理念.通过揭示现存的在教育技术理解与运用上的误区,从4个方面论证教育技术以人为本的重要性,并为如何初步实现以人为本的教育技术课堂提供几点建议.
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关键词云
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文献信息
篇名 论教育技术中人的全面发展
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 教育技术 人的全面发展 以人为本
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 学术研究
研究方向 页码范围 9-11
页数 分类号 G650
字数 3467字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.33.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟庆红 哈尔滨师范大学教育科学学院 14 43 4.0 5.0
2 宫雯 哈尔滨师范大学教育科学学院 1 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育技术
人的全面发展
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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