对"形势与政策"课程教学现状的调查与思考

• 作者: 曹浩 段素梅 沈树周
• 来源期刊: 金山
• 学科: 教育
• 关键词: "形势与政策"课程 现状 调查
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 42,45
• 分类号: G63
• 字数: 4683字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-9407.2011.01.035

摘要

"形势与政策"课程是对大学生进行形势与政策教育主要渠道和阵地.在实际教学中还存在课程定位不明确、教师队不稳定、教学观念落后、教学内容随意性较大、学生对该课程重视够等问题.本文就"形势与政策"课程教学现状进行调查研究,力求真实了解和掌握大学生对"形式与政策"课程认识和学习状态,为高校开设"形势与政策"课程提供可靠的参考依据.