当前我国中小学素质教育的异化现象

• 作者: 梁丽玲 欧阳美才
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 异化现象 中小学 教育异化 接受教育 人的发展 教育领域 教育目的
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

所谓的教育异化，特指在教育领域中，教育失去了它本身应该作为以人的发展为最终目的，反过来操纵人，使人的发展成为达到其他外在于人的教育目的的手段，人失去了其本来面目，被教育所操纵，教育把人异化了；另外，人们接受教育是为了人自身更好的发展，人乐于接受教育并在接受教育的过程中也是身心愉悦的，然而，教育的异化使得人们接受教育不再是愉悦身心，提高自身素质，而是把教育作为一种牟利工具，人把教育异化了。“教育把人异化”和“人把教育异化”这是教育异化中最主要的表现，也是教育问题层出不穷的主要原因之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁丽玲	广西师范大学教育科学学院	5	15	2.0	3.0
2	欧阳美才	广西师范大学教育科学学院	3	1	1.0	1.0