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摘要:
美是创新意识不竭的源泉,美无处不在.英语教师只要树立了正确的审美观,具备了浓厚的美育意识,创设多姿多彩的美育情境,在教育教学过程中就可以得心应手,把大自然中的美、生活中的美、语言中的美、教材教法中的美化作阳光,变成雨露,深深地渗透到学生心里.让学生们在英语学习的过程中感悟美、赏析美、体验美.同时,也让美激发学生的热情和创造力,使他们的综合素质得以有效的促进和提高.
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初中英语
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浅析初中英语教学中文化意识的渗透
初中英语
教学
文化意识
渗透
浅析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语教学中美的教育
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 审美情趣 形象美 化为美 语言美
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 语言教学
研究方向 页码范围 120
页数 分类号 G642.0
字数 2286字 语种 中文
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1 刘晓燕 6 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美情趣
形象美
化为美
语言美
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
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出版文献量(篇)
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