班主任专业化建设的校本思考

• 作者: 张如栩
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 班主任专业化
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

班主任专业化,是班主任在教育工作中的特殊地位和作用的必然要求,也是教师专业化在微观层面的深化和发展.在学校中,班主任工作不是一项"副业",也不是谁都能"兼任"或"替代"的.准确地说,班主任是班级建设和学校德育意图的主要实施者,是班级德育工作的设计师、执行人、经验提升者,班主任还是学生品质效仿的主要对象,是沟通学校德育、家庭德育和社会德育的桥梁.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张如栩		1	0	0.0	0.0