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基于《电工技能》课程对文工交融教学的探索
基于《电工技能》课程对文工交融教学的探索
作者:
杨怀林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
电工技能
文工交融
课程改革
摘要:
电工课是工科电类专业学生的专业基础课,面向文科大学生开设《电工技能》课程是“文工交融”教学的探索。本文探讨了《电工技能》课程的开设思想、课程定位及内容设置,说明了《电工技能》课程将工科的技能素养向文科课程中进行融入,对于提高大学生的全面素质,创新人才培养模式,加强职业院校课程改革都具有重要意义。
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内容分析
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
基于《电工技能》课程对文工交融教学的探索
来源期刊
济南职业学院学报
学科
工学
关键词
电工技能
文工交融
课程改革
年,卷(期)
2011,(6)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
84-85
页数
分类号
TM-4
字数
2253字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-4270.2011.06.034
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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杨怀林
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电工技能
文工交融
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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主办单位:
济南职业学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1673-4270
CN:
37-1434/Z
开本:
大16开
出版地:
山东省济南市舜耕路12号
邮发代号:
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
4616
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