探寻“杜郎口学校”改革 背后“三个”符号蕴藏的价值

• 作者: 周如俊
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 改革 学校 价值 符号 教育规律 中国教师 话题讨论 网站论坛
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: G41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周如俊		211	231	8.0	12.0