职业院校专业课教学方法探讨

• 作者: 吴志亚
• 来源期刊: 船海工程
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课 教学方法 理解记忆
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 98-100
• 分类号: G642
• 字数: 3243字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3963/j.issn.1671-7953.2011.04.032

摘要

针对专业课教学中存在的问题,提出采用理实结合、理解记忆、比较区别、前后贯通等方法,帮助学生在理解的基础上记忆,提高专业课教学的效率,达到事半功倍的授课效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志亚		1	3	1.0	1.0