＂主问题＂教学设计对于推进新课改的价值探索

• 作者: 王煜 石杰
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 语文阅读教学 传统语文教学 问题教学法 “主问题” 价值 课改 教学现状
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj,（2）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

在新的课程改革形势下，问题教学法作为一种基本的教学模式，已经为人们所接受，但就目前的语文阅读教学现状而言，我们对问题教学进行了浅层次的理解，忽视了对文本解读中问题的精心设计，而语文阅读教学“主问题”教学设计就是对这种现状的有力纠正。“主问题”教学设计是我国语文教育界发扬我国传统语文教学的优良传统，吸收问题教学法的合理内核，在教学实践中总结出，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石杰		26	2	1.0	1.0
2	王煜		3	0	0.0	0.0