锤炼主问题提高阅读教学效率

• 作者: 黄继红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 主问题设计 阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革进程的推进,在适应学生发展特点的基础上,小学语文也提出了"先学后教"的教学模式.在这一模式下,通过学生自主学习突出学生的主体地位.然而,在实际应用中,教师"后教"环节中的师问生答模式难以抓住文章重点、突出教学重难点,反而降低了语文课堂效率.因此,围绕课堂"主问题"进行教学设计已经成为语文教师探讨的主要课题.基于此,通过论述如何锤炼主问题进行教学设计,探讨利用主问题提高教学效率的方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄继红		5	1	1.0	1.0