让语文不再沉重

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 阅读中 语文教学 课程标准 语文学习 培养学生 语文能力 考试大纲
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

在日常教学中,我们总会听见太多语文教师的抱怨,抱怨教得心力交瘁,抱怨学生不见起色;也听见了太多学生的埋怨,埋怨语文课堂的索然寡味,埋怨语文水平涛声依旧.似乎今天的语文是教师教得沉重,学生学得沉重:教师的职业自豪感逐渐减退,学生的学习兴趣逐渐淡漠.本期我们特别约请特级教师张泽勇老师针对这一现状谈谈他的认识.