“打击乐器”演奏活动与幼儿合作能力培养

• 作者: 杨华
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 音乐活动 合作能力
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 142-144
• 分类号: G612
• 字数: 4600字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2011.04.035

摘要

“打击乐器”演奏活动作为音乐活动的一种形式,以其强调节奏感、音色感、整体音响形象等艺术特点,使得幼儿在充满童趣、和谐、平等自由的情境中,既能够通过感受音乐美,培养其积极乐现、活泼开朗的个性性格,又能够通过感受团队学习与合作的快乐,有效唤起与强化幼儿的合作意识,不断提高幼儿的合作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨华		1	7	1.0	1.0