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摘要:
一、美好愿景:我们理解的“新乡村教育”我们认同的“新乡村教育”内涵:一是指新的乡村教育。主要区别于中国上世纪二三十年代兴盛一时的乡村教育运动;二是新乡村的教育,指在社会主义新农村建设、教育现代化及区域教育一体化背景下,以促进乡村孩子健康成长为中心,尽最大可能针对乡村教育实际,
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关键词云
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文献信息
篇名 撒播希望的田野——如皋市白蒲镇“新乡村教育”的实践与探索
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 乡村教育运动 如皋市 社会主义新农村建设 实践 二三十年代 教育一体化 教育现代化 孩子
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G40-09
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓光 江苏省如皋市白蒲镇中心初中 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡村教育运动
如皋市
社会主义新农村建设
实践
二三十年代
教育一体化
教育现代化
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
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其它
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