江苏教育期刊
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江苏教育

Jiangsu Education

教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
其它
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
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  • 作者: 刘铁芳
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  1
    摘要: 在日渐理智化的背景之中,保卫童年,免于童年被理智世界的过度侵蚀,无疑是现代教育的基本要义。
  • 作者: 安东
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  6-12
    摘要: 在江苏,有一大批百年老校,百年名校。他们有深厚的文化底蕴,有优秀的办学传统,有自己的教育理念。我们今天特别报道推出的也正是这样一所名校、老校——江苏省泰州市大浦中心小学。深入走进大浦中心小学...
  • 作者: 杨九俊
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  13
    摘要: 在泰州,人们称呼大浦小学,常常省略“小学”二字,不经意间增添了些许亲切的感觉。我想,这么多年来,在我和大浦接触的过程中,温暖我的,感染我的,打动我的,就是一种亲切的感觉。这种感觉有时还难以言...
  • 作者: 周志群
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  14-16
    摘要: 新世纪以来,我们无锡市南长区教育取得了长足的进步,教育现代化工程取得阶段性成果,教育布局结构调整基本到位。义务教育均衡化进程加快,课程改革正逐步深化,区域教育规模、结构、质量、效益得到不断优...
  • 作者: 卢惠斌
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  17-18
    摘要: 每一个生命都至高无上,这是我从教以来所信奉的最高教育哲学。教育管理的哲学,归根到底,其实就是一种生命哲学。
  • 作者: 卢惠斌
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  18-19
    摘要: 2005年4月16日,三仓中学的1800多名师生走出校门。到86华里以外的江苏永丰林生态农业园远足。按照大家的倡议,师生们不骑单车,只能步行。对于长期生活在“三点一线”圈子里的学生来说,这无...
  • 作者: 卢惠斌
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  19
    摘要: 每逢暑假,校长们都会遇到教师请求调动的困扰。直接放人,对学校交代不了;不放人,对教师交代不了。不少校长为了钝化矛盾。往往主动避让.或者把矛盾上交,很难处理这一“烫手山芋”。
  • 作者: 卢惠斌
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  20
    摘要: 刚到安丰中学时.首先要在全体教职工大会上讲话。不是高调亮相,也不是施政演说,但首次讲话至少要能让教职工明确自己的办学思路、管理方略、发展愿景。从这一意义来说,第一次的见面讲话交流显得十分重要...
  • 作者: 赵凯
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  21
    摘要: 读着卢惠斌这一组“管理哲学”和“管理案例”的文章,我被一个教育人秉持的独特的“人本教育”所感动。在文章中我们不难看出卢校长一直践行着“敬畏生命”的教育思想和“体验、呵护、尊重”的教育观,而在...
  • 作者: 张双林
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  22-25
    摘要: 步入江苏省句容市实验小学,无论是校园内优美的自然景色还是内涵深远的人文景观,都让人感受到内里透射出的一种浓郁的、底蕴丰厚的校园文化魅力。
  • 作者: 许新海
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  26-29
    摘要: 澳大利亚的学校把自信心作为一门课程来开发,通过准确把握儿童心理发展特点.把儿童生活作为鲜活的课程资源,设计富有层次性的活动过程,在实践中创新,让学生从自信走向自由、由此可以看出,让教师拥有充...
  • 作者: 焦晓骏
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  30-32
    摘要: 英国经济发达,文化积淀深厚,其学校管理的自主化、资源建设的信息化及免费义务教育水平令人羡慕,同时在课程管理与教学常规等操作层面上,也有许多值得我们学习与借鉴的东西。如科学简明的教学设计、“三...
  • 作者: 曹勇军
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  33-35
    摘要: 什么是有效教学?我采用宽泛意义上的理解:凡能促进学生发展、有效实现预期目标的教学活动,就是有效教学。“效”字右边是“文”。“有效”是指教学有效率,有效果,有效益。“效果”.重在“果”字上,是...
  • 作者: 杨昭
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  36-38
    摘要: 学科建设首先是基于教学中问题的解决,只有深入到问题之中,才能提出创造性的方法和见解。近年来.南京市教学研究室对全市初中思想品德教师的学科教学基本能力进行了调研,调研采用了听课、参加学校教研组...
  • 作者: 段安阳
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  39-41
    摘要: 近年来.教师职场生活和教师专业化发展问题,逐渐成为国际性的热点话题。在我国,制约教育改革和发展向纵深推进的两大瓶颈问题之一,就是教师素质能否有实质性的提高。倘若你在“百度”里键人“教师专业成...
  • 作者: 朱彩虹
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  41-43
    摘要: 随着近十年课程改革的不断深化,作为立校之本的教师所扮演的角色,也随着时代和社会的要求在不断地变化和发展着。由于社会上对分数及升学指标的过分关注,教师几乎没有时间静下心来对自己所从事的职业进行...
  • 作者: 丁才林
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  44
    摘要: 我国古代的儒家很看重道德品质的修养,在“修身、齐家、治国、平天下”之中,尤其注重“修身”。他们认为,“修身”是本,“齐家、治国、平天下”是末,要治好家庭,先要治好自身,要治好国家,先要治好家...
  • 作者: 孙岗
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  45
    摘要: 毋庸置疑,孩子的自尊心是最容易被摧毁的。尊重孩子的自尊心是教育者的至善。素质教育应该倡导让孩子们在快乐的氛围中接受教育,绝不能让学生在教育的过程中产生强烈的自卑感。
  • 作者: 徐海彬 陈海应
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  46-46
    摘要: 某校30个教学班,平均每个年级5轨,为便于各项教育教学工作的落实,校长决定采用年级负责制的形式进行管理.期初学校定人定岗后明确负责教学的6个中层干部一人分管一个年级。绩效工资制实施后,为加强...
  • 作者: 姜霞芳
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  47-48
    摘要: 对于教师的流动,我们必须明白:流动是绝对的,不流动才是相对的。教师的合理流动能促进教育事业的发展。同时,教育事业的发展也要求教师进一步流动。当然,这里指的是合理流动。
  • 作者: 袁冲
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  48-50
    摘要: 在现代学校管理中,因教师流动机制的建立而产生的多元文化的冲突、融合与价值选择已经成为每一所学校面临的重要课题。所以,我们要建设的学校文化,应该是具有新时代气息、现代化特征和直面当前教育改革的...
  • 作者: 薛茂红
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  48
    摘要: 学校文化离不开教师个体文化,往往教师个体文化共同作用就形成学校文化。当教师进行流动时,形成学校文化的个体文化就会起变化,教师个体文化的变化会潜在地或明显地影响学校的文化建设。
  • 作者: 陈平
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  50-53
    摘要: 随着国家教育新政不断推行,教育正在发生变化,“流动”成为中国教育改革中的一个关键词。“教师流动”给学校带来了新的活力,但同时会面临一些新的问题,来自不同地区不同学校的教师管理制度、教师课堂教...
  • 作者: 黄树生
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  53-54
    摘要: 关于教师流动这一新举措,有人高唱赞歌肯定其促进教育均衡化的现实价值,也有人担忧学校文化可能的流失。笔者以为,在中国经济发达地区推行教师流动,可参考日本文部省《教育公务员特例法》及其“施行令”...
  • 作者: 刘君
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  55-56
    摘要: 中小学校既是教师施展才华和教书育人的工作场所,也是广大学生勤奋学习和愉悦身心的精神家园。我认为,当前科学完善学校教育管理最重要的任务就是.贯彻落实以师生为本的教育发展观。全面提升学校的教育管...
  • 作者: 顾建芳
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  57-58
    摘要: 校本教研是以本校教师为主体、立足本校实际开展的教研,旨在尊重教师的创新积极性,使每位教师的困惑得到及时回应、经验能够及时共享,促进师生共同发展。然而目前校本教研普遍存在许多问题,主要表现为动...
  • 作者: 刘洁群
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  59
    摘要: 校本教研是以学校为本,以研究解决学校管理者和教师教学工作中遇到的亟待解决的具体问题为内容,以学校教师为研究主体,以行动研究为主要的研究方法,以学科教研组为研究的组织单位,以边研究、边解决、边...
  • 作者: 贡和法
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  60-62
    摘要: 时光流逝。岁月如歌。转眼间从教快30个春秋了。30年来,我在“坎坷”的路上一步一个脚印,踏出的是前行的轨迹;一时一段记忆,缀成的是教育的征程。
  • 作者:
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  63
    摘要: 我出生在农村.农村的水土孕育了我的草根情怀。30年教育生涯.20年校长经历,平民的思想,朴素的追求,旱已融入我的生命和血液,“为梦想而飞,凝聚每一份力量”,每当我听到这歌词,自然而然就会想到...
  • 作者:
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  F0003
    摘要:

江苏教育基本信息

刊名 江苏教育 主编 张俊平
曾用名
主办单位 江苏教育报刊总社  主管单位 江苏省教育厅
出版周期 其它 语种
chi
ISSN 1005-6009 CN 32-1410/G4
邮编 210036 电子邮箱 jsjyzxxjx@163.com
电话 025-862756 网址
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